exposición en clase
domingo, 3 de noviembre de 2013
LECCIÓN 10
COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA EJERCICIO DE CONSOLIDACIÓN
Se trata de organizar la información y verificar que el proceso y el resultado sean concreto que me faciliten entender una idea clara del tema para organizar un resumen para mas atendible a la hora de explicar es mejor hacerlo en diagrama de comparación y esquemas ya que queremos la idea esencial del autor en su texto para enriquecernos mentalmente de los conocimientos del autor.
lección 9
COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA
Tramos sobre el propósito de extraer toda la información que se expresa directamente o explicita en el texto con este fin el lector utilizara las estructuras organizativas asociada en un proceso básico del pensamiento y una estrategia para la lectura del texto.
Ejemplo:
Alison y Joselyn son primas. La primera es coqueta y goza del aprecio de sus compañeros de la universidad, quienes la buscan a para salir. La segunda es muy sensible, distraída y casi nunca habla con la familia que la rodean, y sus compañeros la ignoran y dicen que más vale no hablarle ni salir con ella.
LECCIÓN 8
APLICACIÓN DE LOS MAPAS DE CONOCIMIENTO A LA
LECTURA
Se trata sobre la elaboración de esquema o mapas de conocimiento correspondiente a un párrafo nos enseño a la aplicación de los mapas a la lectura nos permita clasificar y ordenar de forma clara los dato de un trabajo o lectura, u organizar mejor nuestra ideas los mapas generan estructura que facilitan el procedimiento, almacenamiento y recuperación de información recibidos por medios de escritos nos conviene utilizar los diagramas de organización o mapas enseñados, como en el estudio para comprender mejor los temas del estudio establecido.
lección 7
PROCESO BÁSICOS Y ESQUEMAS DE ORGANIZARON DEL CONOCIMIENTO
Ese es un diagrama que permite relacionar ideas, conceptos, objetivos o situaciones en el cual aprendemos hacer mapas conceptuales o esquemas de organización del conocimiento, nos ayuda a relacionar ideas, conceptos, sustenta el proceso de pensamiento mediante su elaboración hay varios mapas o esquemas de organización las cuales son características o variables comparación, clasificación, clasificación jerárquica, diagrama de flujo, relaciones de orden, relaciones familiares y de intercambio y otros tipos de relaciones, tipos y epatas derivadas del proceso de análisis esto no ayuda para un mejor entendimiento u una mejor comprensión a lo que se lee se explica el mapa o esquema.
lección 6
EL SIGNIFICADO DE PALABRAS A PARTIR DEL CONTEXTO
Esta particularidad permite precisar el significado de los conceptos que se utilizan en un escrito y puede ser utilizada como una estrategia al extraer significados a partir de lo que se dice en los escritos y por ende para comprender la lectura nos enseña que el significado de las palabras nuevas a partir del contextos para enriquecer nuestro vocabulario y podemos expresarla de una manera mas fácil utilizando variedades de palabras
Ejemplo: 1
El clima esta fuerte este año.
Ø Luis viaja a Madrid.
Ø Cambios climáticos.
Ø De que se hablo en la oración.
Ejemplo: 2
El cuadro de la pared se daño.
Ø Automóvil con presión
Ø Procedimiento de arte
Ø El único cuadro de la casa
El ordenamiento de las palabras
EL ORDENAMIENTO DE LAS PALABRAS
El ordenamiento de palabras en oraciones y las estructuras asociadas a la relaciones de orden y casualidad para que tenga sentido la oración y autonomía sintáctica también consiste en organizar las palabras para formar una oración nos enseña a ordenar las palabras para formar oraciones tenemos que leer y luego identificar el verbo y el sujeto y por ultimo los artículos, esos son los pasos que tenemos que seguir para un buen ordenamiento de palabras.
Ejemplo: 1
L luis – carro – un – compro
Luis compro un carro
Ejemplo: 2
automóvil – El – viejo – esta
El automóvil esta viejo
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